Influencia de la asesoría académica en el desarrollo de habilidades de estudio en estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina de Tampico “Dr. Alberto Romo Caballero”

Abstract

La asesoría académica constituye una estrategia pedagógica orientada a acompañar al estudiante en su proceso formativo, particularmente en programas de alta exigencia como la carrera de Medicina, donde el desarrollo de habilidades de estudio resulta fundamental para un desempeño académico adecuado. En contextos caracterizados por sobrecarga curricular y diversidad sociodemográfica, como la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero”, persisten interrogantes sobre la efectividad y el aprovechamiento real de estos programas institucionales. El objetivo del estudio fue evaluar la influencia de la asesoría académica en el desarrollo de habilidades de estudio en estudiantes de segundo y tercer año de la Licenciatura de Médico Cirujano, así como analizar su percepción sobre la utilidad y el conocimiento del programa. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal y correlacional en una muestra aleatoria de 230 estudiantes, de los cuales se encuestó al 80 %. Se utilizó el instrumento validado “Asesoría Académica como apoyo escolar”, aplicado mediante formulario digital, y el análisis estadístico se efectuó con SPSS. Los resultados mostraron que, aunque la mayoría de los estudiantes conoce la existencia del programa, la frecuencia de uso es baja; sin embargo, el 87.6 % de quienes asistieron a sesiones reportó mejoras en el rendimiento académico y en sus habilidades de estudio. En conclusión, la asesoría académica se identifica como una herramienta útil en la formación médica, siendo necesaria una mayor difusión y promoción institucional para ampliar su impacto positivo en el desarrollo académico de los estudiantes.